Les règles de français
Une astuce pour trancher, le piège à éviter et des exemples corrigés.
Pour améliorer son orthographe, inutile d'apprendre une grammaire entière : quelques tests simples règlent la plupart des hésitations. Choisis une règle, retiens son astuce, puis vérifie que tu l'as comprise avec un exercice court. Pour la démarche complète, lis notre guide pour améliorer son orthographe.
Orthographe
- A ou àRemplace par « avait ». Si la phrase tient, c'est le verbe : « a » sans accent.
- Leur ou leursRemplace par « lui ». Si ça marche, c'est le pronom : « leur » ne prend jamais de s.
- Ou ou oùRemplace par « ou bien ». Si ça marche, pas d'accent.
- Ces, ses, c'est ou s'estRemplace par « ces… -là » (démonstratif) ou « les siens » (possessif). « C'est » = « cela est ».
- Participe passé avec avoirPose la question « quoi ? » après le verbe. Si la réponse est avant le verbe, accorde.
- Participe passé avec êtreAvec être, accorde le participe avec le sujet : elles sont parties. Les verbes pronominaux suivent d'autres règles.
- Pluriel des noms composésSeuls les noms et les adjectifs prennent le pluriel ; verbes, adverbes et prépositions restent figés.
- Accord des adjectifs de couleurUne couleur simple s'accorde ; une couleur venue d'un nom (orange, marron) ou composée reste invariable.
- Accord de l'adjectifCherche le nom qualifié, même loin : l'adjectif prend son genre et son nombre.
- Quand, quant ou qu'en« Quand » = « lorsque ». « Quant à » = « en ce qui concerne ». « Qu'en » = « que… en ».
Grammaire
- Infinitif en -er ou participe en -éRemplace par « vendre / vendu ». « Vendre » tient ? Écris -er. « Vendu » tient ? Écris -é.
- Le subjonctif après « bien que »« Bien que », « quoique », « pour que », « avant que » appellent le subjonctif : bien qu'il soit.
- Ponctuation et virgulesLis la phrase à voix haute : la virgule tombe où tu reprends ton souffle, jamais entre le sujet et son verbe.
- Ordre des motsSujet, verbe, complément : si tu doutes, reconstruis la phrase dans cet ordre.
- Classes grammaticalesPose la question « peut-on le conjuguer ? » (verbe), « le mettre au pluriel ? » (nom, adjectif), « le supprimer ? » (adverbe).
- Fonctions dans la phraseTrouve le verbe, puis demande « qui ? » (sujet), « quoi ? » (COD), « à qui ? » (COI).
- Futur ou conditionnelRemplace par « nous ». « Nous lirons » → futur (-rai). « Nous lirions » → conditionnel (-rais).
Vocabulaire
- Registres de langueImagine le lecteur : un ami (familier), un collègue (courant), un recruteur (soutenu).
- Précision lexicaleTraque « faire », « chose », « mettre », « avoir » : il existe presque toujours un mot plus précis.
- SynonymesUn synonyme garde le sens ET le ton : vérifie-le dans la phrase, pas seulement dans la liste.
- Antonymes et préfixesPour le contraire, essaie d'abord un préfixe : in-, im-, il-, ir-, dé-, mal-, mé-.
- Expressions idiomatiquesUne expression figée se prend telle quelle : ne change ni l'ordre ni les mots.
Expression écrite
- Phrases claires et légèresUne idée par phrase. Si tu as besoin d'un deuxième « qui » ou « que », coupe.
- Email professionnelObjet précis, une formule d'appel, le but en première ligne, une formule de politesse adaptée.
- Connecteurs logiquesDemande-toi ce que la phrase fait : elle ajoute (de plus), oppose (cependant), cause (car), conclut (ainsi).
Structurer ses idées
- Plan argumentatifUne thèse, deux ou trois arguments du plus faible au plus fort, chacun avec un exemple.
- Construire un paragrapheCommence par la phrase qui annonce l'idée, développe, puis termine par ce qu'on doit retenir.
- Résumer et synthétiserGarde les idées, lâche les exemples, les chiffres secondaires et les répétitions.
Tu veux savoir où tu en es ?
Faire le test de niveau